不过她还是要试的

       《红楼梦》里的林妹妹, 惯使小性, 她通过这些任性无理要求, 将她的一片真情向宝玉叙述, 也使她远比言语无味的宝姐姐更得读者的心, 这种" 坏" 流露了真情, 以守为功, 无论男女, 均可通吃。

       曾经轰动一时的电视连续剧过把瘾》中的女主角杜梅, 就是这样一个在爱情上喜欢耍心计、使小性的女人。她邀心爱的男友去舞厅跳舞, 当男友征询她同意后被前女友邀进舞池跳舞时, 她的爱意一下转变成

       醋意, 于是便小施心计邀一位陌生男人跳舞, 并故意显得很亲热的样子, 想以此刺激报复自己的男友, 不料男友未被刺激, 她自己倒先受伤害, 一气之下临阵走人, 吓得男友好一阵寻找。作为" 坏" 女人的杜梅, 此举有几层用意:一是真吃醋也真动了气, 因为她爱得深切, 容不得男友有一丝心驰旁骛。二是想考考男友在她不辞而别之后会不会心急火燎地来追寻她, 假若来追她, 证明男友在乎她的爱, 也许她离开舞厅时也知道这是一次小小的冒险, 不过她还是要试的。三是她还想试试男友对她的耐心有多大, 即使我生气了, 即使我把门关上不让你进屋靠近我, 你有多少耐心隔着门来" 烦" 我呢?

       一般稍微聪敏一点的男人, 大抵能识破或洞穿女人的这种可爱的" 小伎俩" 的。说她可爱, 是因为女人在你面前卖弄千种风情、耍尽百样伎俩都是为了一个目的:看看你是不是真爱她。如深入到这一目的, 问题就清楚了:她深爱着你。正是源于这点, 这种颇有心计的" 坏" 女人才会乐此不疲地通过无数的生活细节。无数的话语、神态、姿势等等来惹你无时无刻地关注她, 以此达到彼此交流至深的目的。这个过程本身, 往往就是男人落入女人怀抱的滑梯, 也是女人吸引男人的磁场, 是" 坏" 女人之所以动人的杠杆。因为, 这种女人懂得如何调动男人的" 追求欲" 。

       想到这件事时我心里仍然隐隐作痛

       女孩们不用学习一系列" 对名誉的情义" 的准则, 因而她们不曾有过男孩子那种在中学和军队中受辱的经历, 也不会有类似的体验, 她们的生活比男孩子要稳定得多。在生活中, 她们必须尊重的处世准则是在任何场合都不要公然发表自我主张。尽管如此在孩提时代, 她们还是和男童一样可以自由自在、无忧无虑的, 比如她们可以穿鲜红的衣物。但长大成人后, 那种衣物就不能再穿了, 只有到了6 0 岁后才能再穿, 因为她的第二个真正的特权期才到来。那个年龄的女孩子们可以穿丝绸衣服了, 而以前她们只能穿布料的。这时, 家里也会千方百计地打扮她们, 让她们更加优雅迷人。这样一来, 女孩子的虚荣心也就得到了某种程度的满足。社会对女孩子的各种约束是要靠她们自己直接来承担和履行的, 而不是要靠父母来强制执行。父母亲拥有的特权不是说他们可以任意体罚小孩, 而是他们可以心平气和、一如既往地对小孩们提出自己的期望, 希望女儿们能够按社会公认的价值观来生活。我觉得引用一下下面的事例很有必要, 因为它说明了在女孩成长过程中这种非正式的、特殊的来自父母的压力是多么的重要。稻垣钺子从六岁起就由一位博学的儒者教她背诵经典中文诗词, 她写道:

       在两个小时的授课时间里, 老师除了双手和嘴唇外, 简直就是纹丝不动。我坐在老师面前的榻榻米上, 也必须同样正襟危坐, 纹丝不动。有一次正在上课, 我也不知什么地方不太合适, 就稍微挪动了一下身子, 双膝换了一个稍微舒服一点的角度, 老师脸上立刻显出惊愕的神色。他轻轻地合上书、慢条斯理然而很严肃地说:" 姑娘, 你今天的心情显然不适合学习, 你先回房好好思考思考吧。" 我羞得无地自容, 但毫无办法。我先向孔子的画像行了一个礼, 接着向老师行礼道歉, 然后就毕恭毕敬地退出书房。平日下课后我都会去向父亲报告一下情况, 今天当我小心翼翼地来到父亲跟前时, 父亲很吃惊, 因为时间还未到, 但他装作漫不经心地说:" 你的功课学得真快啊! " 这就犹如被丧钟重击了一下。直到今天, 想到这件事时我心里仍然隐隐作痛。

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